ओंद्रेज होल्झमन संगणक आणि विशेषत: टॅब्लेट शिक्षणात उपयोजित करणे हे एक मोठे आकर्षण आहे आणि त्याच वेळी अलीकडील वर्षांचा कल आहे आणि आम्ही अपेक्षा करू शकतो की भविष्यात, तंत्रज्ञान अधिकाधिक वेळा डेस्कमध्ये दिसून येईल. मेन या अमेरिकन राज्यात मात्र, त्यांनी आता शाळांमध्ये iPads कसे वापरू नयेत हे उत्तम प्रकारे दाखवून दिले आहे.
ते अमेरिकन राज्यातील मेनमधील अनेक प्राथमिक शाळांमध्ये एक अपारंपरिक देवाणघेवाण करणार आहेत, जेथे उच्च वर्गात ते पूर्वी वापरलेल्या आयपॅडच्या जागी अधिक पारंपारिक मॅकबुक घेतील. ऑबर्न येथील शाळेतील विद्यार्थी आणि शिक्षक टॅब्लेटपेक्षा लॅपटॉपला प्राधान्य देतात.
13 ते 18 वयोगटातील जवळजवळ तीन चतुर्थांश विद्यार्थी तसेच जवळपास 90 टक्के शिक्षकांनी सर्वेक्षणात सांगितले की ते टॅब्लेटपेक्षा क्लासिक संगणक वापरतील.
"मला वाटले की आयपॅड ही स्पष्टपणे योग्य निवड आहे," असे शाळेचे तंत्रज्ञान संचालक पीटर रॉबिन्सन म्हणाले, ज्यांचा iPads तैनात करण्याचा निर्णय प्रामुख्याने Apple च्या टॅब्लेटच्या निम्न श्रेणीतील यशामुळे होता. तथापि, शेवटी, त्याला आढळले की जुन्या विद्यार्थ्यांसाठी iPads मध्ये कमतरता आहेत.
[su_pullquote align="उजवीकडे"]"शिक्षक शिक्षणासाठी अधिक जोर दिला असता तर iPads चा वापर अधिक चांगला होऊ शकला असता."[/su_pullquote]
ऍपलनेच मेनमधील शाळांना एक्सचेंजचा पर्याय ऑफर केला होता, जे कोणत्याही अतिरिक्त शुल्काशिवाय, iPads परत घेण्यास आणि त्याऐवजी MacBook Airs वर्गात पाठवण्यास इच्छुक आहेत. अशाप्रकारे, एक्सचेंज शाळांसाठी कोणत्याही अतिरिक्त खर्चाचे प्रतिनिधित्व करणार नाही आणि अशा प्रकारे असंतुष्ट शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांना संतुष्ट करण्यास सक्षम असेल.
तथापि, संपूर्ण प्रकरण शाळांमध्ये संगणक आणि टॅब्लेटच्या उपयोजनासंबंधी पूर्णपणे भिन्न समस्या दर्शवते, म्हणजे सर्व पक्षांच्या योग्य तयारीशिवाय ते कधीही कार्य करणार नाही. "आम्ही लॅपटॉपपेक्षा आयपॅड किती वेगळा आहे हे कमी लेखले आहे," माईक मुइर यांनी कबूल केले, जे मेनमधील शिक्षण आणि तंत्रज्ञानाशी संबंधित आहेत.
मुइरच्या मते, लॅपटॉप हे कोडिंग किंवा प्रोग्रामिंगसाठी चांगले आहेत आणि एकूणच विद्यार्थ्यांना टॅब्लेटपेक्षा अधिक पर्याय देतात, परंतु कोणीही त्यावर विवाद करत नाही. मुइरच्या संदेशाचा सर्वात महत्वाचा भाग म्हणजे जेव्हा त्याने कबूल केले की "विद्यार्थी आयपॅडचा वापर अधिक चांगला होऊ शकला असता तर मेन डिपार्टमेंट ऑफ एज्युकेशनने शिक्षकांच्या शिक्षणावर जोर दिला असता."
त्यात एक कुत्रा पुरला आहे. आयपॅड वर्गात ठेवणे ही एक गोष्ट आहे, परंतु दुसरी, आणि अगदी अत्यावश्यक देखील आहे, शिक्षकांना त्यांच्यासोबत कार्य करण्यास सक्षम असणे, केवळ डिव्हाइस नियंत्रित करण्याच्या मूलभूत स्तरावरच नव्हे तर सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे सक्षम असणे. त्याचा अध्यापनासाठी प्रभावीपणे वापर करा.
उपरोक्त सर्वेक्षणात, उदाहरणार्थ, एका शिक्षकाने असे सांगितले की त्याला वर्गात iPad चा शैक्षणिक वापर दिसत नाही, विद्यार्थी प्रामुख्याने टॅब्लेट गेमिंगसाठी वापरतात आणि मजकूरासह कार्य करणे त्यांच्यासाठी व्यावहारिकदृष्ट्या अशक्य आहे. दुसऱ्या शिक्षकाने iPads च्या उपयोजनाचे वर्णन आपत्ती म्हणून केले. विद्यार्थ्यांसाठी iPad किती कार्यक्षम आणि सर्वात प्रभावी आहे हे शिक्षकांना कोणी दाखवले तर असे काहीही होऊ शकत नाही.
जगात अशी अनेक प्रकरणे आहेत जिथे आयपॅडचा मोठ्या प्रमाणावर अध्यापनात वापर केला जातो आणि प्रत्येक गोष्ट प्रत्येकाच्या, विद्यार्थ्यांच्या आणि शिक्षकांच्या फायद्यासाठी कार्य करते. परंतु हे नेहमीच मुख्यत्वे या वस्तुस्थितीमुळे होते की स्वतः शिक्षक किंवा शाळा व्यवस्थापन, iPads (किंवा सर्वसाधारणपणे विविध तांत्रिक सोयी) वापरण्यात सक्रियपणे रस घेतात.
जर टेबलवर बसलेल्या एखाद्याने आयपॅड का अर्थ आहे आणि आयपॅड शिक्षण कसे सुधारू शकते याबद्दल आवश्यक प्रशिक्षण आणि शिक्षण न देता संपूर्ण मंडळाच्या शाळांमध्ये iPads लागू करण्याचे ठरवले तर, मेनमध्ये घडलेल्या प्रकाराप्रमाणेच असा प्रयोग अयशस्वी होईल.
ऑबर्न शाळा ही नक्कीच पहिली किंवा शेवटची नाही, जिथे iPads ची तैनाती नियोजित प्रमाणे होत नाही. तथापि, Apple साठी ही नक्कीच चांगली बातमी नाही, ज्याचे शिक्षण क्षेत्रावर लक्षणीय लक्ष केंद्रित आहे आणि अगदी अलीकडे iOS 9.3 मध्ये दाखवले, तो पुढील शैक्षणिक वर्षासाठी त्याच्या iPads साठी काय नियोजन करत आहे.
किमान मेनमध्ये, कॅलिफोर्नियातील कंपनी तडजोड शोधण्यात सक्षम होती आणि आयपॅडऐवजी, ती शाळांमध्ये स्वतःचे मॅकबुक ठेवेल. परंतु युनायटेड स्टेट्समध्ये अशा अधिकाधिक शाळा आहेत ज्या आधीच थेट स्पर्धेसाठी जात आहेत, म्हणजे Chromebooks. हे ऍपल कॉम्प्युटरसाठी अतिशय स्वस्त पर्यायाचे प्रतिनिधित्व करतात आणि जेव्हा शाळा टॅब्लेटऐवजी लॅपटॉपवर निर्णय घेते तेव्हा ते जिंकतात.
2014 च्या शेवटी, जेव्हा क्रोमबुक शाळांमध्ये आणले जातात तेव्हा या क्षेत्रात किती मोठी लढाई सुरू आहे हे आधीच स्पष्ट झाले आहे. तो प्रथमच iPads पेक्षा जास्त विकले, आणि या वर्षाच्या शेवटच्या तिमाहीत, IDC नुसार, Chromebooks ने युनायटेड स्टेट्समधील विक्रीत Macs लाही मागे टाकले. परिणामी, Apple साठी केवळ शिक्षणातच नव्हे, तर शैक्षणिक क्षेत्रातूनही लक्षणीय स्पर्धा वाढत आहे की ती उर्वरित बाजारपेठेवरही मोठा प्रभाव पाडू शकते.
जर ते सिद्ध करू शकले की iPad हे एक योग्य साधन आहे जे शिक्षक आणि विद्यार्थी दोघांनाही प्रभावीपणे वापरले जाईल, तर ते संभाव्यपणे अनेक नवीन ग्राहक जिंकू शकते. तथापि, जर शेकडो विद्यार्थ्यांनी त्यांचे आयपॅड त्यांच्यासाठी काम न केल्यामुळे तिरस्काराने परत केले, तर त्यांच्यासाठी असे उत्पादन घरी खरेदी करणे कठीण आहे. परंतु संपूर्ण समस्या प्रामुख्याने Appleपल उत्पादनांच्या कमकुवत विक्रीबद्दल नाही, अर्थातच. महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे संपूर्ण शिक्षण व्यवस्था आणि शिक्षणाशी निगडित असलेले सर्वजण काळासोबत फिरतात. मग ते काम करू शकते.
प्राथमिक शाळा किंवा बालवाडीतील मुलांसाठी परस्पर अभ्यासासाठी iPad चांगले आहे.
युनिव्हर्सिटीमध्ये, मी स्क्रिप्टची इलेक्ट्रॉनिक आवृत्ती ठेवतो त्या प्रकारे ते अधिक वापरले जाते, परंतु ते नोट्ससाठी फारसे योग्य नाही.
Chromebook R11, ज्यामध्ये hw कीबोर्ड आणि फ्लिप-अप टचस्क्रीन आहे, दोन्ही करू शकते, एक उत्कृष्ट परिवर्तनीय.
मला वाटते की नोट्सची समस्या आयपॅड प्रो सह गेली आहे. पेनने तुम्ही इलेक्ट्रॉनिक स्क्रिप्टमध्ये प्रिमो लिहू शकता. स्मार्टकव्हरमधील कीबोर्डसह, लांब निबंधांसाठीही हे सोपे आहे. मला असे वाटते की केवळ अनुप्रयोग आणि शैक्षणिक कार्यक्रम ते रोखत आहेत. पण मला समजते की ते पुरेसे नाही. खरोखर शैक्षणिक ॲप प्रोग्रामिंगसाठी, एखाद्या व्यक्तीला जाहिरातींनी भरलेल्या मूर्ख जंप-स्टार्टसारखे पॅकेज मिळणार नाही. कारण जग उलथापालथ होत आहे.
स्मार्ट कव्हरमध्ये पेन्सिल आणि कीबोर्डसह iPad Pro आर्थिकदृष्ट्या विद्यार्थ्यांच्या आवाक्याबाहेर आहे आणि हे उपकरण अनेक प्रकारे अव्यवहार्य आहे. केवळ मजकूर कॉपी करणे हे एक मोठे दुख आहे. मुलांसाठी स्वस्त, लहान आयपॅड मिनी ठीक आहे, मला "प्रो" त्याच्या सध्याच्या स्वरूपात समजत नाही. Macbook12 पूर्णपणे भिन्न आहे.
त्याच्या शेवटच्या व्लॉगमध्ये, व्ला जेनेसेकने आयपॅड प्रोच्या कीबोर्डबद्दल एक वेडेपणा म्हणून बोलले जे ते एका पुनरावलोकनात फाडून टाकतील, जरी ते बर्याच वर्षांपूर्वी लॉजिटेकने सादर केले असले तरीही, ज्याचे त्यांनी म्हणणे आहे की स्वतःला असे ठेवण्याची परवानगी दिली नसती. बाजारात एक गोष्ट.
मी 3 वर्षांपूर्वी विद्यापीठात पूर्ण समाधानाने आयपॅड वापरला होता. कीबोर्ड हा बकवासाचा तुकडा आहे. ती फक्त एक सवय आहे. मला आनंद झाला की मला माझ्या सहकाऱ्यांप्रमाणे राक्षसांना ओढावे लागले नाही. शिवाय, एकाच वेळी व्याख्यान लिहिण्याची आणि रेकॉर्ड करण्याची क्षमता सुंदरपणे कार्य करते.
मी या लेखावर सर्व्हरवर इतरत्र टिप्पणी दिल्याप्रमाणे, विद्यार्थी त्यावर फक्त गेम खेळतात आणि म्हणून ते मुलांसाठी आहे असे म्हणणे खरोखरच एक विनोद आहे. प्रत्येक गोष्टीवर खेळ खेळता येतो.
अगदी काठीच्या राजाच्या वर्षातील एक Asus नेटबुक देखील त्याच वेळी व्याख्यान लिहू आणि रेकॉर्ड करू शकले.
तसे, त्याने 2002 मध्ये बाह्य कीबोर्डसह एक जुना कॉम्पॅक iPaq देखील व्यवस्थापित केला.
आयपॅड बालवाडी आणि प्राथमिक शाळेतील मुलांसाठी अभ्यास करण्यासाठी योग्य आहे कारण ते या उद्देशासाठी सर्वात योग्य आहे, त्यात साधी नियंत्रणे आहेत आणि प्रीस्कूल वयाच्या आणि प्राथमिक शाळेतील मुलांसाठी भरपूर परस्परसंवादी शिक्षण सामग्री आहे, हा सर्वात मोठा फायदा आहे सोप्या आणि कमी प्रमाणात वापरकर्ता अनुकूल iOS.
बरं, नक्कीच, आणि हे खरं उत्तर आहे की मी विद्यापीठात माझ्या समाधानासाठी त्याचा वापर केला आणि मला आनंद झाला की मला काठीच्या राजासाठी तार ओढावे लागले नाही, जे व्याख्यान रेकॉर्ड करण्यास देखील सक्षम होते. , पण ते प्ले करताना, मला प्रत्येक तिसरा शब्द क्वचितच समजत होता, व्हिडिओ रेकॉर्डिंग असूनही हस्तलेखन हाताळू द्या.
रेकॉर्डिंगच्या गुणवत्तेत मला कधीच थोडीशी समस्या आली नाही.
तथापि, व्याख्याने रेकॉर्ड केल्याने त्यांच्यासाठी फारसा परिणाम होणार नाही, जरी हे खरे आहे की काही कमकुवत विद्यार्थ्यांनी ते केले आणि ते त्यांच्यासाठी जुन्या Asus Eee वर देखील कार्य करते जे मी विद्यापीठात विद्यार्थी असताना सर्वात सामान्य होते.
काही वर्षांनंतर, जेव्हा मी अभियांत्रिकी शाळेत होतो तेव्हापर्यंत iPads आले नव्हते, मंडळातील जवळजवळ प्रत्येकाकडे एक होता, जरी काही अजूनही Asus Eee वर अवलंबून होते. नेटबुकच्या तुलनेत आयपॅड अधिक मर्यादित आहे आणि ते नोट्ससाठी इतके योग्य नाही आणि त्यावर कोणीही लिहिलेले नाही. आयपॅड माझ्या स्क्रिप्ट्स आणि पाठ्यपुस्तकांसाठी उपयुक्त ठरले, त्यामुळे माझ्या बॅगचे वजन कमी झाले. शिक्षणातील iPad चे लक्ष्य गट अजूनही बालवाडी आणि प्राथमिक शाळा आहेत, म्हणूनच प्रीस्कूल आणि प्राथमिक शाळेतील मुलांसाठी iBook लेखकामध्ये बरेच शिक्षण साहित्य तयार केले आहे.
महाविद्यालयीन विद्यार्थ्याने फक्त PDF किंवा .doc उघडणे आवश्यक आहे, जे दोन्ही मी माझ्या पहिल्या HTC Wallaby वर हायस्कूलमध्ये यशस्वीरित्या वापरले, ते उच्च गुणवत्तेत ऑडिओ फाइल्स अपलोड करू शकले, अगदी ICQ, वेब, गेम्स, mp3, व्हिडिओ फाइल्स, एफटीपी आणि बरेच काही, त्या वेळी, पहिल्या पिढीचा आयफोन देखील अस्तित्वात नव्हता.
मी गुणवत्तेबद्दल वाद घालेन कारण माझ्याकडे तुलना आहे.
होय, हे शिकवण्यासाठी नक्कीच चांगले आहे, विशेषतः लहान मुलांसाठी. जुन्यांना प्रामुख्याने फक्त नोट्स लागतात आणि मला लिहिण्यात थोडीशी अडचण आली नाही. दुसरीकडे, सायलेंट टच कीबोर्ड माझ्यासाठी अनुकूल आहे. आणि मला या गोष्टींसाठी लॅपटॉपची गरज नाही. आणि आयपॅड नेहमी बॅटरीवर बराच काळ टिकतो, म्हणून रिचार्जिंगबद्दल काळजी करण्याची किंवा आउटलेटवर कोण असेल याची काळजी करण्याची गरज नाही.
जेव्हा कोणीतरी फ्लॅश ड्राइव्हसह आला होता आणि काहीतरी रेकॉर्ड करू इच्छित होता तेव्हा फक्त समस्या होती :), परंतु ती इंटरनेटवर पाठवून सोडवली गेली.
आणि मला असे वाटले की जेव्हा एखाद्याला असे काहीतरी शाळांमध्ये राबवायचे असेल, त्यांनी त्याचा योग्य विचार केला असेल आणि किमान त्यांनी संशोधन केले असेल किंवा काय शक्य आहे आणि काय शक्य नाही याचे प्रशिक्षण घेतले असेल... स्पर्धा :-(
मला मेन बद्दल माहिती नाही पण मला वाटते की आमच्या भागातही असेच आहे, जेव्हा मी हायस्कूलमध्ये होतो तेव्हा मी माझे जीवशास्त्राचे शिक्षक ईओ विल्सनचे लाइफ ऑन अर्थ पाठ्यपुस्तक दाखवले, ती माझ्यासारखीच उत्साहित होती. मी तिला iBooks लेखक दाखवले, जिथे ती तिची स्वतःची पाठ्यपुस्तक (सोबतच्या चित्रे आणि आकृत्यांसह) तयार करू शकते, जे आम्ही सर्वांनी अनावश्यकपणे प्रत्येक तासाला ब्लॅकबोर्डवरून नोटबुकवर कॉपी केले (तिची नोट्स आणि शिकवण्याची संकल्पना परिपूर्ण होती!), त्यावर चर्चा करण्याऐवजी समस्या आणि शिकवण स्वतः. समस्या, अर्थातच, शाळेत विंडोजसह डेस्कटॉप होते. ज्यासाठी खूप पैसा खर्च झाला आणि कोणीतरी त्यावर आपले खिसे ग्रीस केले, आणि प्रत्यक्षात ते केवळ संगणक विज्ञान किंवा ऑफिस पॅकेजसह काम करण्यासाठी योग्य होते. युनिव्हर्सिटीतही असेच आहे, तुमच्याकडे कधी-कधी स्किप असते, पण तरीही तुम्हाला सामग्रीवर लक्ष केंद्रित करण्याऐवजी मूर्खासारखे व्याख्यानांमधून कॉपी करावे लागते. शेवटी, जर शिक्षकांनी ते सक्रियपणे वापरले नाही आणि त्यात सक्षम किंवा समर्थित नसल्यास, ते कार्य करणार नाही.
एक सिद्धांत आहे ज्यानुसार कोणी कॉपी करून शिकतो :-) पण मी तुमच्याशी सहमत आहे. अध्यापनाचा दर्जा प्रामुख्याने शिक्षकाच्या गुणवत्तेवर ठरतो.
अध्यापन कर्मचाऱ्यांच्या निरंतर शिक्षणाचा एक भाग म्हणून, आम्ही संपूर्ण झेक प्रजासत्ताकमधील अध्यापकांसोबत दीर्घकाळ काम करत आहोत जे अध्यापनात iPads सोबत काम करायला शिकत आहेत. कोणत्याही तंत्रज्ञानाचा प्रभावीपणे वापर करण्याचा आणि त्याचा व्यापक वापर करण्याचा हा एकमेव मार्ग आहे.