टॉमस च्लेबेक या आठवड्यात, 7 ते 13 डिसेंबर दरम्यान, जगभरातील कार्यक्रम "कोडचा एक तास", ज्याचा उद्देश एक तासाच्या प्रोग्रामिंग धड्यांद्वारे माहितीच्या जगात जास्तीत जास्त लोकांना परिचय करून देण्याचा आहे. झेक प्रजासत्ताकमध्ये, "कोडचा तास" या वर्षी 184 वेळा आयोजित केला गेला आहे, जागतिक संख्या 200 हजारांच्या जवळ आहे आणि मायक्रोसॉफ्ट, ऍमेझॉन आणि ऍपल सारख्या कंपन्यांद्वारे कार्यक्रम देखील आयोजित केले जातात.
या वर्षी तिसऱ्यांदा, ऍपलने 400 हून अधिक ऍपल स्टोअर्सचे वर्गखोल्यांमध्ये रूपांतर केले आणि टिम कुकने काल वर्गात एकाला भेट दिली. न्यू यॉर्कमधील मॅडिसन अव्हेन्यूवरील नवीन ऍपल स्टोअरमध्ये आयोजित केलेल्या शिक्षण क्रियाकलाप पाहिले आणि अंशतः सहभागी झाले. तथापि, त्याच्या उपस्थितीचा सर्वात महत्त्वाचा भाग अमेरिकन शिक्षणाबद्दलच्या त्याच्या विधानांशी संबंधित होता.
"भविष्यातील वर्ग समस्या सोडवणे आणि स्वतःला व्यक्त करण्यास तयार करणे आणि शिकणे याबद्दल आहे," तो म्हणाला, आठ वर्षांच्या मुलांनी ऍपलच्या कर्मचाऱ्यांशी आणि एकमेकांशी सक्रियपणे संवाद साधताना पाहणे जेव्हा त्यांनी सरलीकृत कोडिंग भाषा ब्लॉक्सचा वापर करून एक साधा स्टार वॉर्स गेम प्रोग्राम केला. "तुम्हाला अशा वर्गात क्वचितच आवडीची पातळी दिसते," कुकने विद्यार्थ्यांच्या क्रियाकलापांवर टिप्पणी केली. मातृभाषा किंवा गणिताप्रमाणेच शाळांच्या अभ्यासक्रमाचा एक प्रमाणित भाग म्हणून प्रोग्रामिंगकडे पाहू इच्छित असल्याचे त्यांनी पुढे सांगितले.
आवर ऑफ कोडचा भाग म्हणून, Apple स्टोअर्समध्ये सहभागी विद्यार्थ्यांना iPads उपलब्ध आहेत, परंतु बहुतेक यूएस सार्वजनिक शाळांमध्ये ते उपलब्ध नाहीत. काहींना अगदी कमीत कमी संगणकावर प्रवेश असतो, जसे की ज्यांच्या विद्यार्थ्यांनी मॅडिसन अव्हेन्यूवरील Apple स्टोअरला भेट दिली. शिक्षक जोआन खान यांनी नमूद केले की तिच्या वर्गात एकच संगणक आहे आणि तिच्या शाळेतील आधीच कालबाह्य झालेली संगणक प्रयोगशाळा अपुऱ्या निधीमुळे रद्द करण्यात आली आहे.
Apple अमेरिकन सार्वजनिक शिक्षणाच्या आधुनिकीकरणासाठी मदत करण्याचा प्रयत्न करत आहे, उदाहरणार्थ, संपूर्ण युनायटेड स्टेट्समधील 120 शाळा निवडून ज्या या वर्षी सर्वात वाईट काम करत आहेत. ते त्यांना केवळ उत्पादनेच देत नाहीत, तर ते लोकही देतात जे तेथील शिक्षकांना संगणकीय शिक्षणाचे आयोजन करण्यात मदत करतील.
भविष्यातील पिढ्यांचे ज्ञान आधुनिक तंत्रज्ञानाशी जुळवून घेणे हे केवळ उद्दिष्ट नाही, तर अध्यापन प्रक्रियेतही परिवर्तन घडवून आणणे, जे लक्षात ठेवण्याऐवजी माहितीसह सर्जनशील कार्यावर अधिक केंद्रित व्हायला हवे. सध्या, अमेरिकन शालेय प्रणालीसाठी प्रमाणित ज्ञानाच्या चाचण्या वैशिष्ट्यपूर्ण आहेत, ज्यांनी अध्यापनात सुधारणा करणे अपेक्षित होते, परंतु याच्या उलट घडले आहे, कारण शिक्षकांना मुलांना अशा प्रकारे शिकवण्यासाठी वेळ असतो की ते चाचण्यांमध्ये शक्य तितके यशस्वी होतील, जे शाळेच्या निधीवर अवलंबून असते.
“मी परीक्षेचा अभ्यास करण्याचा चाहता नाही. मला वाटते सर्जनशीलता खूप महत्वाची आहे. मनाला विचार करायला शिकवणे खूप महत्वाचे आहे. परीक्षेसाठी अभ्यास करणे हे माझ्यासाठी लक्षात ठेवण्याबद्दल खूप जास्त आहे. अशा जगात जिथे तुमच्याकडे सर्व माहिती येथे आहे,” कूकने संपादकाच्या आयफोनकडे निर्देश केला, “युद्ध कोणत्या वर्षी जिंकले गेले हे लक्षात ठेवण्याची तुमची क्षमता आणि अशा गोष्टी फारशी संबंधित नाहीत.”
या संदर्भात, कूक यांनी गेल्या काही वर्षांत अमेरिकन शाळांमध्ये गुगलच्या वेब ऑपरेटिंग सिस्टीमसह क्रोमबुक्स इतक्या मोठ्या प्रमाणात का वाढल्या आहेत याचे एक कारण सांगितले. कूकने त्यांना "चाचणी यंत्रे" म्हटले, अमेरिकन शाळांद्वारे त्यांची वस्तुमान खरेदी किमान अंशतः कागदावरून आभासी प्रमाणित चाचण्यांकडे संक्रमणाने सुरू झाली.
“आम्हाला विद्यार्थ्यांना शिकण्यात आणि शिक्षकांना शिकवण्यात मदत करण्यात रस आहे, पण चाचण्या नाही. आम्ही अशा लोकांसाठी उत्पादने तयार करतो जी मुलांना वेगळ्या स्तरावर तयार करण्यास आणि व्यस्त ठेवण्यास शिकण्यास अनुमती देतात ॲप्स Chromebooks ब्राउझरमध्ये सर्व ऍप्लिकेशन चालवतात, ज्यासाठी सतत इंटरनेट कनेक्शन आवश्यक असते आणि विशेष ऍप्लिकेशन्सची निर्मिती मर्यादित करते.
स्त्रोत: बझफ्डिआ न्यूज, मॅशेबल
