ऍपल पिकर इतरांच्या तुलनेत या व्हॉल्यूमचे प्रकाशन थोडे अपारंपरिक असेल. मी प्रथम श्रेणीच्या अभ्यासक्रमावर किंवा विशिष्ट अनुप्रयोगांवर लक्ष केंद्रित करणार नाही. या तुकड्यात, मी तुम्हाला एसएएमआर मॉडेलची थोडक्यात ओळख करून देईन, ज्याचा लेखक आहे रुबेन आर. पुएंटेडुरा. आम्ही एसएएमआर मॉडेलबद्दल किंवा केवळ शिक्षणातच नव्हे तर iPads आणि इतर तंत्रज्ञानाचा विचारपूर्वक परिचय करण्यासाठी आवश्यक पावले याबद्दल बोलू.
एसएएमआर मॉडेल काय आहे आणि सराव मध्ये त्याचा वापर
SAMR मॉडेल हे नाव 4 शब्दांनी बनलेले आहे:
- प्रतिस्थापन
- ऑगमेंटेशन
- बदल
- REDEFINITION (संपूर्ण बदल)
अध्यापनामध्ये आपण विचारपूर्वक ICT (iPads) चा समावेश कसा करू शकतो याविषयी आहे.
पहिल्या टप्प्यात (एस), ICT फक्त मानक शिक्षण पद्धती (पुस्तक, कागद आणि पेन्सिल,...) बदलते. त्यात इतर कोणतीही उद्दिष्टे नाहीत. नोटबुकमध्ये लिहिण्याऐवजी, मुले लिहितात, उदाहरणार्थ, टॅब्लेट किंवा लॅपटॉपवर. क्लासिक पुस्तक वाचण्याऐवजी ते डिजिटल पुस्तक वगैरे वाचतात.
2ऱ्या टप्प्यात (A), दिलेले उपकरण सक्षम करते आणि ऑफर करणाऱ्या शक्यता आधीच वापरल्या जात आहेत. डिजिटल पुस्तकात व्हिडिओ, लिंक्स, इंटरएक्टिव्ह टेस्ट इत्यादी जोडता येतात.
तिसरा टप्पा (M) आधीच इतर अध्यापन उद्दिष्टांवर लक्ष केंद्रित करतो, जे आम्ही ICT तंत्रज्ञानामुळे तंतोतंत पूर्ण करू शकतो. विद्यार्थी स्वतःचे शिक्षण साहित्य तयार करतात कारण ते स्वतः माहिती शोधू शकतात आणि त्यावर प्रक्रिया करू शकतात.
चौथ्या टप्प्यात (R), आम्ही आधीच ICT च्या शक्यतांचा पूर्ण वापर करत आहोत, ज्यामुळे आम्ही पूर्णपणे नवीन उद्दिष्टांवर लक्ष केंद्रित करू शकतो. मुले केवळ त्यांचे स्वतःचे शिक्षण साहित्य तयार करत नाहीत तर ते ते सामायिक करू शकतात, कधीही, कुठेही, 4 तास त्यात प्रवेश करू शकतात.
मी एक विशिष्ट उदाहरण देईन, जेव्हा आम्ही प्राथमिक शाळेत तिसऱ्या वर्गासह 1ल्या सेमिस्टरवर विचार केला.
- मी मुलांना जाऊ दिले व्हिडिओ, जिथे वर्षाच्या पहिल्या सहामाहीतील महत्त्वाचे क्षण कॅप्चर केले जातात.
- असे करताना, मुलांनी त्यांना याबद्दल कसे वाटले, त्यांनी काय अभ्यास केला आणि काय शिकले याचे वर्णन केले.
- त्यांनी ज्या विषयात प्राविण्य मिळवले पाहिजे त्याचे साधे विहंगावलोकन तयार केले.
- त्यांनी एकमेकांना पाठ्यपुस्तके, वर्ग वेबसाइट्सची मदत केली.
- मुलांनी माझ्यासोबत सादरीकरण शेअर केले.
- मी सामायिक केलेल्या सादरीकरणांमधून एकल तयार केले.
- मी ते वर्गाच्या वेबसाइटवर टाकले.
- त्यांनी अशा विषयांचे दुवे जोडले ज्यामुळे त्यांना समस्या येऊ शकतात.
[youtube id=”w24uQVO8zWQ” रुंदी=”620″ उंची=”360″]
आमच्या कामाचा परिणाम तुम्ही पाहू शकता येथे.
तंत्रज्ञान (जे अर्थातच, आम्ही बऱ्याच काळापासून वापरत आहोत आणि सुरक्षितपणे नियंत्रित करत आहोत) अचानक आम्हाला मुलांसाठी कधीही, कुठेही प्रवेश करता येईल अशी सामग्री तयार करण्याची परवानगी दिली, ज्यात त्यांनी प्रभुत्व मिळवले पाहिजे अशा विषयाच्या लिंक्ससह पूर्ण केले.
