लुकास गोंडेक पहिल्या भागात, आम्ही खात्री पटली, ऍपल अमेरिकन लोक त्यांच्या खाजगी आयुष्यात किती वापरतात. आता मी ऍपल उत्पादनांबद्दलचा अमेरिकन शिक्षणातील माझा अनुभव सांगू इच्छितो. तथापि, तिथली शालेय व्यवस्था खूप वैविध्यपूर्ण आहे, त्यामुळे माझी निरीक्षणे बहुधा शाळा आणि मी ज्या वातावरणात शिकलो ते विकृत होईल.
हायस्कूल की शाळा समुद्रकिनारी अन्नापोलिस ही पन्नास वर्षांची परंपरा असलेली एक अतिशय लहान आणि खाजगी शाळा आहे. ही एक शाळा आहे जी तिच्या नाविन्यपूर्ण शिक्षण शैलीसाठी ओळखली जाते जी मनाच्या सर्जनशीलतेला आणि फरकासाठी मोकळेपणाला प्रोत्साहन देते. शाळा सर्व शिक्षकांना कार्यरत MacBook Pro तसेच तिसऱ्या पिढीचा iPad प्रदान करते. शिक्षक त्यांचा वापर केवळ त्यांच्या स्वतःच्या गरजांसाठीच करत नाहीत तर त्यांना अध्यापनातही योग्यरित्या सहभागी करून घेतात.
ऍपल टीव्ही आणि प्रोजेक्टर वापरून, जे प्रत्येक वर्गाकडे आहे, ते त्यांचे सर्व साहित्य, जे त्यांनी आयपॅड किंवा मॅकबुकवर धड्यासाठी तयार केले आहे, ते तथाकथित स्मार्ट बोर्डवर प्रक्षेपित करतात. सांख्यिकी वर्गादरम्यान, उदाहरणार्थ, शिक्षकाने त्याच्या iPad वर आलेख तयार केले आणि विद्यार्थ्यांनी ब्लॅकबोर्डवर प्रक्रिया पाहिली.
साहित्यात, उदाहरणार्थ, एखादा अनुप्रयोग मनोरंजक पद्धतीने वापरला जातो सामाजिक. त्या वेळी ज्या भागावर चर्चा केली जात होती त्याबद्दलच्या मतांचे सर्वेक्षण करण्यासाठी शिक्षकाने या ॲपचा वापर केला. त्यांनी अनेक प्रश्न तयार केले ज्यांची उत्तरे विद्यार्थ्यांनी त्यांच्या स्वतःच्या स्मार्ट उपकरणांचा वापर करून दिली. शेवटी, प्रत्येकाने निकाल पाहिले आणि बोर्डवरील प्रश्नांची उत्तरे, सर्व अनामिकपणे. विद्यार्थी निकालांसह कार्य करणे आणि त्यांच्याशी चर्चा करणे सुरू ठेवतात. शिक्षकांना अजूनही त्यांची ऍपल उपकरणे वर्गात जोडण्याची सवय होत आहे; या वर्षी प्रथमच शाळेने त्यांना एवढा निधी दिला. या शाळेच्या अंतर्गत येणाऱ्या बालवाडीतील शिक्षक आणि विद्यार्थ्यांकडून थोड्या काळासाठी आयपॅडचा वापर केला जात आहे.
लायब्ररी आणि तंत्रज्ञानाच्या प्रमुख मर्लिन मेयरसन म्हणतात, “या उपकरणांसह येणारी आव्हान आणि बक्षीस प्रणाली मुलांना समज सुधारण्यासाठी आणि ध्येय साध्य करण्यासाठी सतत प्रयत्न करण्यास प्रवृत्त करते. प्रीस्कूल एज्युकेशनमध्ये आयपॅडचा समावेश करण्याकडे शाळा या विचाराने पोहोचते की, तंत्रज्ञानाचा शिक्षणामध्ये समावेश करण्याच्या पद्धतींचा बारकाईने विचार केला, तर अभ्यासक्रमात त्यांचे योगदान खरोखरच मोलाचे आहे. शिक्षिका नॅन्सी लेव्हेंथल वर्गात iPads समाविष्ट केल्यामुळे आनंदी आहेत: "शैक्षणिक खेळ आणि रेखाचित्र कार्यक्रम विद्यार्थ्यांना पूर्णपणे नवीन शिकण्याची परवानगी देतात."
किरकोळ तांत्रिक क्रांतीबद्दल शाळा उत्साही असली तरी बालवाडीचे संचालक डॉ. Susan Rosendahl पालकांना आश्वासन देते की विद्यार्थी आणि शिक्षक यांच्यातील सक्रिय परस्परसंवाद बदलण्यासाठी ही उपकरणे आणि ॲप्स शाळेत नाहीत. "आम्ही मुलांची जिज्ञासा आणि विचार विकसित करण्यासाठी टॅब्लेट वापरतो," Rosendahlová जोडते.
शिक्षक 2010 पासून हायस्कूलच्या अध्यापनात आयपॅडचा समावेश करण्यावर चर्चा करत आहेत. गेल्या शैक्षणिक वर्षाच्या सुरुवातीला, ही कल्पना विद्यार्थ्यांना "वर्ग चर्चेदरम्यान माहिती आणि तथ्ये शोधण्यासाठी, दृकश्राव्य संसाधने पाहण्यासाठी, एक साधन म्हणून सादर करण्यात आली होती. डेटा रेकॉर्ड आणि विश्लेषित करा आणि यांसारख्या अनुप्रयोगांसह मूळ सामग्री धडे तयार करा iMovie, सर्वकाही समजावून सांगा किंवा जवळपास. "
आयपॅडमुळे महागडी पाठ्यपुस्तके आणि बॅकपॅक स्पेसवर विद्यार्थ्यांची बचत करण्याव्यतिरिक्त, शिक्षकांनी त्यांच्या योजनेसाठी असा युक्तिवाद केला की त्यांच्या कार्याने विद्यार्थ्यांना अद्याप अस्तित्वात नसलेल्या नोकऱ्यांसाठी सर्वोत्तम तयार केले पाहिजे. त्यामुळे तंत्रज्ञानाची योग्य हाताळणी हाच यशाचा मार्ग आहे अशा ठिकाणी झपाट्याने बदल होत असलेल्या भविष्यावर एक नजर ठेवणे आवश्यक आहे. परंतु बहुतेक विद्यार्थ्यांना ही कल्पना शाळेच्या तत्त्वांचे आणि विचारसरणीचे उल्लंघन केल्यासारखे वाटले.
की स्कूलमध्ये, त्यांना स्वतंत्रपणे विचार करायला शिकवले जाते आणि विद्यार्थ्यांना त्यांचे स्वतःचे मत विकसित करण्यासाठी, वर्गमित्रांशी झालेल्या चर्चेवर आधारित धडे विद्यार्थ्यांसाठी महत्त्वाचे असतात. विद्यार्थ्यांनी नोंदवले आहे की जर आज कोणी त्यांचे स्वतःचे उपकरण वर्गात आणले तर ते मानसिकदृष्ट्या इतरत्र दिसत आहेत आणि वर्गाच्या चर्चेऐवजी त्यांचा लॅपटॉप पाहण्यात अधिक गुंतलेले आहेत. त्यांच्यापैकी बहुतेकांना असे वाटते की ते वर्गात आयपॅडसह येणारी जबाबदारी हाताळू शकणार नाहीत. त्यांना भीती वाटते की ते त्यांच्याबरोबर वर्गात लक्ष केंद्रित करू शकणार नाहीत.
त्यांच्या युक्तिवादात, बालवाडीत दररोज आयपॅड वापरणाऱ्या प्रीस्कूल मुलांमध्ये त्यांच्या लक्षात आलेल्या तपशीलांचा उल्लेख करण्यास ते विसरले नाहीत. "मुलांनी त्यांच्या सभोवतालच्या किंवा इतर वर्गमित्रांकडे लक्ष दिले नाही. त्यांनी फक्त त्यांच्या टॅब्लेटला सहकार्य केले," दोन विद्यार्थ्यांनी शाळेच्या वृत्तपत्रात नोंदवले. "आम्ही अशी मुलं पाहिली आहेत ज्यांनी, आयपॅड नसता तर, त्यांच्या कल्पनाशक्तीचा वापर करून स्वतःचे जग निर्माण केले असते, ते आता शाळेने दिलेल्या तंत्रज्ञानावर अवलंबून आहेत," ते तक्रार करतात. की स्कूलमध्ये विद्यार्थ्यांचा आवाज महत्त्वाचा आहे, त्यामुळे शाळा व्यवस्थापनाने वर्गात iPad समाविष्ट करण्याचा कार्यक्रम रद्द करण्याचा निर्णय घेतला. तथापि, शाळा विद्यार्थ्यांना त्यांचे स्वतःचे उपकरण शाळेत आणण्यासाठी त्यांना अभ्यासात मदत करण्यासाठी प्रोत्साहित करत आहे – लॅपटॉप आणि स्मार्टफोन.
अशा प्रकारे, माध्यमिक शाळेतील विद्यार्थी अनिवार्य शालेय मदत म्हणून iPads शिवाय शिकत राहतील. तथापि, ते ऍपल उत्पादनांसाठी पूर्णपणे रोगप्रतिकारक नाहीत. त्यांच्याकडे आर्ट बिल्डिंगमध्ये अनेक iMacs आहेत ज्याचा वापर ते फोटो संपादित करण्यासाठी, शाळेचे वर्तमानपत्र डिझाइन करण्यासाठी किंवा डिझाइन तयार करण्यासाठी करतात. ते लायब्ररीतून आयपॅड देखील घेऊ शकतात. त्यांना फक्त नोंदणी करायची आहे आणि ते एका धड्यादरम्यान कोणत्याही गरजेसाठी टॅबलेट वापरू शकतात. हीच प्रणाली Google च्या Chromebooks सह देखील कार्य करते, जी विद्यार्थ्यांमध्ये लोकप्रियतेमध्ये iPad ला स्पष्टपणे हरवते, बहुतेकदा भौतिक कीबोर्डच्या उपस्थितीमुळे, ज्यामुळे वर्गात नोट्स घेणे सोपे होते.
टेरेसा बिलानोव्हा ही विद्यार्थिनी, माझ्या विपरीत, शेजारच्या बाल्टिमोर येथील शाळेत शिकली, जिथे आयपॅडसह शिकवणे आधीच पूर्णपणे स्थापित आहे. तेरेसा या कार्यक्रमाचे अत्यंत सकारात्मक मूल्यांकन करतात. "हा कार्यक्रम माझ्यासाठी अनुकूल होता आणि इतर सर्वांचा त्याबद्दल सकारात्मक दृष्टीकोन होता. आम्ही वर्गात प्रामुख्याने नोट्स घेण्यासाठी आणि PDF फाईल्स वाचण्यासाठी iPads वापरतो. ते अशा प्रकारे छापले जाण्याची गरज नव्हती, आणि म्हणून कोणताही कागद वाया गेला नाही," तो नवीन टॅब्लेटच्या फायद्यांची आठवण करतो. "आयपॅडने संसाधनांच्या उपलब्धतेत देखील मदत केली कारण आम्ही कधीही काहीही पाहू शकतो, नंतर त्याचे चित्र काढू शकतो आणि आमच्या नोटबुकमध्ये ठेवू शकतो, उदाहरणार्थ, टेरेसा या प्रणालीबद्दल उत्साहित असताना, काही त्रुटी होत्या." "माझा एक साधा कागद आणि एक पेन्सिल चुकली, कारण मला असे आढळले की जर तुम्ही कागदावर काही लिहिले तर तुम्हाला ते अधिक चांगले आठवते."
तथापि, बहुतेक अमेरिकन शाळांनी कमी किंवा जास्त प्रमाणात iPads वर स्विच करण्यापूर्वी ही कदाचित काही काळाची बाब आहे - प्रगती अपरिहार्य आहे. शालेय साधन म्हणून आयपॅडबद्दल तुमचे काय मत आहे? झेक शाळांमध्येही अशा पद्धतीचे तुम्ही स्वागत कराल का?
अमेरिकेतील मेरीलँड राज्याच्या राजधानीत (ॲनापोलिस) एक वर्षाच्या वास्तव्याच्या अनुभवावर आधारित हा लेख लिहिला आहे.
विद्यार्थ्यांना ही महागडी (आमच्यासाठी SR मध्ये) उपकरणे विकत घ्यावी लागली की कोणीतरी त्यांना प्रायोजित केले? डिव्हाइस खंडित झाल्यास कोण पैसे देईल?
हे दोन्ही नाही का? तुमची एकतर तुमची स्वतःची आहे, किंवा ते तुम्हाला एक शाळा उधार देतात, पण कदाचित मी चुकीचा आहे...
तू कसा आहेस, लुकास? तुम्ही नेटवर एखादा लेख पोस्ट करता तेव्हा त्यावरच्या प्रतिक्रियाही वाचून त्यावर प्रतिक्रिया द्याव्यात अशी माझी अपेक्षा आहे. व्यक्त होण्यासाठी कदाचित एक महिना पुरेसा आहे.
की लक्षात येऊ नये अशा मुलाचे अर्धसत्य समजावे?
मला वैयक्तिकरित्या असे वाटते की किंडरगार्टन्समध्ये अशा उपकरणांचा वापर पूर्णपणे अनावश्यक आणि थोडा विकृत आहे. शालेय शिक्षणाच्या इतर स्तरांप्रमाणे, आजचे मूल ज्यांच्याकडे कोणताही टॅबलेट किंवा स्मार्टफोन नाही तो बाहेर आहे. त्यामुळे प्राथमिक शाळांसाठी पुन्हा अनावश्यक कारण बहुतेक मुलांना त्यांच्या स्वतःच्या या सोयी असतात. उच्च माध्यमिक शाळा आणि विद्यापीठांसाठी, मी निश्चितपणे ते वापरण्याकडे झुकतो, विशेषत: तांत्रिक क्षेत्रात. मी स्वतः अशा क्षेत्राचा अभ्यास करतो आणि ते मदत करते.
एकंदरीत, जर मी त्याचा सारांश सांगितला तर त्यात काही प्रगती आणि महत्त्व आहे, परंतु मुलांसाठी आणि विद्यार्थ्यांसाठी साहित्यातील पाठ्यपुस्तके आणि लिपी नाकारणे, उदाहरणार्थ, एक भयानक कल्पना आहे. साहित्य या शब्दाचा स्वतःच लिखित ग्रंथांचा संग्रह असा व्यापक अर्थ आहे. म्हणून मला आशा आहे की 50 वर्षांमध्ये आपण केवळ मुद्रणच नव्हे तर उत्कृष्ट लेखन वापरण्यास सक्षम होऊ.
पण पुस्तके लिहिली नाहीत :) पण अन्यथा होय - मी देखील तांत्रिक क्षेत्राचा अभ्यास करतो, परंतु मी नक्कीच सर्वत्र तंत्रज्ञान लिहित नाही.
मला अजिबात शंका नाही की संगणक हळूहळू शाळांमध्ये मूलभूत साधन म्हणून स्थान मिळवेल. पण मला वाटत नाही की आज आपल्याला माहित असलेल्या फॉर्ममध्ये ते टॅब्लेट असतील आणि ते Apple चे SW आणि HW असतील जसे आज आपल्याला माहित आहे. टॅब्लेट आणि ऍपल त्यांच्या सध्याच्या स्वरूपात शिक्षणात व्यापक वापरासाठी पूर्णपणे अनुपयुक्त आहेत. जे मी Apple च्या अनेक उत्पादनांचा एक समाधानी वापरकर्ता म्हणून लिहितो.
मी पिझलोशी सहमत आहे. टॅब्लेट त्यांच्या बाल्यावस्थेत आहेत आणि मला वाटते की मायक्रोसॉफ्ट सरफेससह तयार करत आहे ही कल्पना चांगली आहे, फक्त बालपणातील आजार बरे करणे आवश्यक आहे.
मी लक्षात घेतो की माझ्याकडे Apple उत्पादने देखील आहेत.
लेख मनोरंजक आहे, एक PedF विद्यार्थी म्हणून मला अध्यापनातील टॅब्लेटमध्ये रस आहे. मी फक्त हे स्पष्ट करू इच्छितो: टॅब्लेट फक्त शिक्षकांकडेच आहेत की विद्यार्थ्यांना धड्यांदरम्यान ते मिळतात?